Dissertações Orientadas

Anie Pereira Goularte Gomes
O IMPERATIVO DA CULTURA SURDA NO PLANO CONCEITUAL: EMERGÊNCIA, PRESERVAÇÃO E ESTRATÉGIAS NOS ENUNCIADOS DISCURSIVO

Camila Righi Medeiros Camillo
A AVALIAÇÃO COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO: CAPTURAS DISCURSIVAS SIGNIFICADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Carla Tatiana Zappe
ESCRITA DA LÍNGUA DE SINAIS EM COMUNIDADES DO ORKUT: MARCADOR CULTURAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS

Fernanda de Camargo Machado
A FORMAÇÃO DOCENTE NA RACIONALIDADE INCLUSIVA: PRÁTICAS DE GOVERNAMENTO DOS ROFESSORES DE SURDO

Liane Camatti
A EMERGÊNCIA DO SUJEITO PEDAGÓGICO SURDO NO ESPAÇO DE CONVERGÊNCIA ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA DE SURDOS

Mônica Zavacki de Morai
FORMAÇÕES RIZOMÁTICAS DA DIFERENÇA: NARRATIVAS PARA PRODUÇÃO DA PEDAGOGIA SURDA